第42章 话剧开演前（一）（1 / 2）
快乐的活动时间在不知不觉中过去，帝丹小学的五年级生陆陆续续的在12点半左右来到了帝丹小学魔术体育馆。
每个班要表演的学生都在做着要做的准备，在这些班级中，白枫班级位置的准备人数是最多的。
白枫班级这边，除了还有其他工作的学生外，所有有着自己工作的同学都已就位，服装道具等都有准备完毕，需要上台表演的学生还在记忆着自己的台词。
当然也有紧张的同学在互相加油打气，毕竟这不仅是他们出生以来第一次在人前表演话剧，也是他们的最后一次，至少也要留个体面的结局。
五年级的学生们在幕台后做着准备，我们就先来了解一下帝丹小学的魔术体育馆吧。
首先，帝丹小学魔术体育馆不同于白枫原来世界的普通体育馆，其从外面看来与普通的场馆并无不同。
在体育馆的内部有着非常辽阔的异域空间，这种体育馆在这个世界的各个学校都是比较常见的活动设施。
所谓魔术体育馆就是运用了魔法空间术式的大型活动室，是一般学校专门用来进行各自表演活动的场所。
根据不同学校的财政情况，魔术体育馆的异域空间大小与能力都有所差异。
在这个世界中，这种程度的空间术式并没有那么复杂，而其作用也只是让人们对教学娱乐等活动的兴趣及体验更加丰富。
至于说将这种术式用作别的用途--首先，这种术式对于任何是或者有能力成为魔术工程师的人来说都是可以轻易入侵或修改的。
其次，空间术式所制作的异域空间对攻击是没有抵抗性的，空间的不稳定性让它很容易被外界攻击所破坏从而恢复到现实空间。
所以一般需要防范这种可能性的场所都不会采用这种魔术体育馆。
而对于使用魔术体育馆的学校来说，他们每年都需要花费不少资金对空间术式进行保养，以防术式遭受有心人的修改入侵等来保证其的安全可靠性。
空间越大，作用越多样的体育馆所耗费的保养资金就越多。
魔术体育馆内除了有足够宽阔的观众席和表演地区外，还可以根据使用者的需要表演地区进行各种设定来变换场地中的景物。
打个比方：如果某个班要在表演台上唱歌，那么为了使演唱更有魅力，演唱者可以提前设定好事物、场景等贴合歌曲的需要来使观众更容易共情，给观众造成视觉和听觉的双重效果（就像是全息投影一样，不过这里不是运用了科技而是魔法的技术）。
白枫的班级为了这次的话剧制作了表演服装和道具，而没有制作话剧中每一幕表演所需要的场景板。
因为通过魔术体育馆的场景设定型水晶球就便捷的准备好各种所需背景，这也是白枫班级能够在一个月就为话剧做好各种准备的原因。
一个小时后，越来越多的学生老师和家长都来到了魔术体育馆。
除了不用进行活动的六年级学生，每个班级的班长和副班长都在校门口引导着各位学生家长来到魔术体育馆。
自由活动时间结束后，白枫就和悠、穹两人道别，和加藤惠还有希娅来到了校门口处就位。
一方面是为了引导还没来的学生家长去到体育馆，另一方面是防止有心人乘虚而入。
因为提前到来的家长和学生都是有着本校学生的担保下进到学校来的，所以对于现在到场的人，正副班长都需要进行鉴别然后和警卫处说明过才能进到学校。
虽然白枫和加藤惠两人都有着重要的角色，但毕竟还有着自己的职责，两人也只能先在校门口一边等待一边记忆一下台词了。
至于希娅为什么也在……
“才不要啦，人家不要在这种陌生的地方和小惠分开啦，会走丢的，一定会走丢的！”(??Д??)
希娅抱着加藤惠如是说。
没办法，两人只好带着希娅一起来到校门口处等待，然后就变成了这副情景。
接待工作进行了一段时间后。
“啊啦，儿子，和朋友玩的怎么样，还好吗？”
春日野琉璃看着白枫关心地问道。
“玩得很好，放心啦，妈。”
白枫将信息记录好后，准备带着父母和其他家长去体育馆。。
为了这次活动，白洛城也挤出时间来到了学校。
医生的工作很忙，但好在白洛城平时有将一些休息时间省下，就是为了给这种亲子时间做准备。
“小悠、小穹她们呢？”
白洛城问了一下女儿们的所在。
“已经先去体育馆那边了，到时候在二年级处那么问问就行了。”
“嗯。”
“喔哦，这两位就是他的爸妈啊。”
希娅看着白枫和父母交流的模样，在加藤惠身边低声说道。
加藤惠只是在一旁默默看着，等到对话结束后才走上前去。
白枫也适时介绍道。
“爸，妈，这位是加藤惠，我同学，也是副班长，平时帮过我很多。”
“叔叔阿姨好。”
白洛城夫妇这才注意到还有个女孩在。
“还有我啦，我叫希娅，是小惠的朋友，叔叔阿姨好呀。”
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