破茧的蝴蝶（1 / 2）
破茧的蝴蝶
在小镇那片略显陈旧的居民区里，有一座带着小院子的房子，这里便是陈明的家。2004年的一个春日，伴随着一声响亮的啼哭，陈明在父母满心的期盼中降临到这个世界。他的到来，宛如一束明亮的光，瞬间为这个家注入了无尽的欢声笑语。
陈明的爷爷奶奶，是老实巴交的本分人。他们一生勤勤恳恳，却在生活的浪潮中显得有些木讷与窝囊。然而，对于这个孙子，他们却倾注了全部的疼爱。每当看到陈明，那布满皱纹的脸上便立刻绽放出灿烂的笑容。
“哎哟，咱这孙儿长得可真俊，以后肯定有出息！”爷爷总是用那粗糙却温暖的手轻轻抚摸着陈明的头，眼神里满是慈爱与期许。
“是啊，瞧这孩子，眼睛亮闪闪的，聪明着呢！”奶奶也在一旁附和着，脸上洋溢着幸福的笑容。
可陈明的母亲，却对公婆的这种疼爱方式充满了不屑。她本就心高气傲，一直瞧不上公婆那窝囊的样子。每当听到他们夸赞陈明，便忍不住用尖酸讨厌的语气反击：“你们懂什么呀，光会说些没用的。就你们这样，还能指望把孩子教出什么好来？”
爷爷奶奶听了，只是无奈地摇摇头，眼神中闪过一丝落寞，但对陈明的疼爱却丝毫不减。
随着陈明渐渐长大，母亲望子成龙的心思愈发急切。从小学一年级开始，她便断断续续地为陈明报了各种辅导班。先是写字班，希望他能写得一手好字，在未来的考试中能占得先机；紧接着是美术班，想着培养他的艺术素养；后来又给他报了舞蹈班，觉得男孩子有个好的体态气质很重要；英语辅导班更是不能少，毕竟在这个日益国际化的时代，英语是必不可少的技能。除了这些，母亲还买了堆积如山的课外书，从文学名着到科普读物，应有尽有，希望陈明能在知识的海洋里尽情遨游。
然而，陈明的父亲却秉持着截然不同的教育理念。他崇尚自然教育，认为孩子应该在自由的环境中成长，过多的课外学习会扼杀孩子的天性。他总是以“学校的学习才是根本，这些课外的东西都是浪费时间”为由，坚决不支持妻子的做法。
那是一个宁静的周末午后，阳光透过窗户，洒在陈明的书桌上。陈明正沉浸在母亲刚买回来的一本精彩的课外书中，那奇妙的文字仿佛为他打开了一扇通往全新世界的大门，他看得津津有味，时而眉头紧皱，时而嘴角上扬。
就在这时，父亲突然走了进来。看到陈明没有在做学校的作业，而是在看课外书，他的脸色瞬间阴沉下来。二话不说，大步走到陈明身边，一把夺过他手中的书。
“考试又不考这些，看这些有什么用！”父亲怒目圆睁，大声呵斥着，随后双手用力一扯，那本崭新的书便在陈明惊恐的目光中被撕成了两半。
陈明瞪大了眼睛，泪水在眼眶中打转，他怎么也没想到，父亲会如此粗暴地对待他心爱的书。那一刻，仿佛有什么东西在他心里“咔嚓”一声断掉了，他对读书的兴趣，也在这一瞬间被彻底斩断。
从那以后，陈明对学习的热情逐渐消退。而每当考试成绩不理想时，父亲不但没有给予鼓励和安慰，反而对他各种贬低。
“你看看你，考这么点分，还有脸回来？你到底有没有用心学习？人家隔壁家的孩子，每次都考年级前几名，你呢？简直就是个废物！”父亲的话语如同一把把利刃，深深地刺痛着陈明的心。
不仅如此，当陈明正在专心学习时，父亲还常常以各种理由打断他。有一次，家里来了亲戚，父亲便大声喊道：“陈明，别学了，出来陪亲戚说说话。”陈明正沉浸在一道难题的思考中，没有立刻回应。
“你这孩子，怎么这么不懂事？叫你出来都不应一声，学那些东西有什么用？连基本的人情世故都不懂！”父亲的数落声再次响起，陈明无奈地放下手中的笔，走出房间，心中满是委屈。
在这样的环境下，陈明变得越来越敏感而自卑。在学校里，他总是小心翼翼，不敢主动与同学交流，生怕自己说错话或做错事被别人嘲笑。课堂上，即使他知道问题的答案，也不敢举手发言，害怕回答错误会遭到老师的批评。
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