第六十五章 如何教育（1 / 2）
其实……
言官也不是说不让赵昕学习兵法。
而是，日后不能让赵昕领兵。
因为一旦让赵昕给领兵了，那就有可能发生一些不好的事了。
翌日。
赵祯把知谏院张方平给单独叫了来。
然后问张方平，如果他让寿国公领兵如何？
张方平便道：“若是如此，怕是难免会发生类似唐朝的旧事啊。”
赵祯又道：“那若是我说，我不在意呢？”
张方平便沉默不语。
官家你自己都选择了作死了，那我还能拦着你么？
赵祯自己倒是再跟人家解释，主要是因为现如今大宋军事不振，张方平又道：“军事不振，官家可以把这事交给臣子。臣子不就是用来替官家分忧的？”
赵祯便又沉默了下来。
因为你总不能说，我根本不信任你们吧。
那岂不是伤了臣子们的心，也不利于团结啊。
赵祯只好又换了一个方向道：“若是不把一些政事，还有军事，交给皇子去处理，那如何才能培养皇子处理政事、军事的能力？”
张方平回道：“军事，不清楚，但政事，可以让寿国公权知开封府事。不过……臣以为，还是不要这样做。”
赵祯便问道：“为何？”
张方平便道：“官家能够确保，以后官家跟皇后，都不会有子嗣？”
“还有，官家又能够确保，以后就一定是让寿国公继位？”
“如果不能，那到时候寿国公如何自处？”
“学习了如何处理政事，到头来，官家的位置却落不到自己的头上，那等于是给了对方希望，最后又破坏了对方的希望。”
赵祯也是道：“那皇子就什么也不做？”
张方平便道：“可以先以讲经、读史为事。”
经、史加起来，那么多。
普通人就算是花上十年，二十年的，都未必能够读完。
等读完了，恰好差不多也可以当官家了。
要是还没轮到，那就再读十年，二十年，顺便再学学其他的，画画、写字什么的。
赵祯不服，道：“我让寿国公当太子如何？”
张方平便道：“皇后怎么看？”
赵祯：“……”
这就是大宋现如今尴尬的地方啊。
如果最兴来是皇后所出，那现在直接给个权知开封府事，都没什么问题了。
可惜就可惜在，最兴来是庶出。
可赵祯能放弃如此聪明的一个庶子么？
那当然不能！
所以……
赵祯发誓，他不管是现在，还是将来，都不可能跟皇后有什么。
再说了！
皇后也长得不漂亮，不符合他的审美，他又怎么可能会跟对方有子嗣呢。
想了好一会，赵祯这才道：“我想让寿国公学习兵法、军事，将来，也有意让他领兵。”
那这在张方平看来，就是不作不死了。
回道：“官家就不怕寿国公在战场上遇到什么危险？”
赵祯便道：“他是天才啊，你拦得住他吗？”
这句话，虽说看似是回答张方平的，可实际上，却像是问他自己的。
是的！
赵祯可不认为，当最兴来学会了兵法以后，他能拦得住对方不去打仗。
如果他说他能拦得住，那这多少有点自欺欺人了！
当然！
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