第633章 新教育体系（1 / 2）
对于为何柴河堡的乡民愿意花钱将自己的孩子，尤其是儿子送到乡学就读，一是因为他们知道乡学是十分难得的读书识字的机会，二是当兵、推选甲长与里长这些都必须要在乡学受过教育。
所以主客观双重因素作用下，他们都争取将自己的孩子送往乡学。
但考虑到家里农活实在太多，所以一户之家大多数选择将其中最聪明机灵的孩子送到乡学就读，其他孩子只能老老实实跟着长辈一起耕作。
至于女儿，极少有家长会将她们送到乡学去就读，除非是家里原先有积蓄而且劳动力充足的情况下才会出现，但也只会让她们读完初学，中学是不太可能的，毕竟读完初学，这些女孩子也差不多到了说亲的年纪。
与乡学相比，县学也是采用了差不多的方式，只不过县学收到的粮食较乡学少了不少，毕竟大部分学生来自于偏远的乡下，粮食运输实在是不方便，而且乡下的粮食可直接从上门收粮的四海商行等粮商手上换成银子，可用来缴纳学费。
亏是亏了点，但却能方便不少。
三年县学结束时，府学教授会在每年的冬季进行统一阅卷的考试，除了前五名直接进入皇家学院就读外，剩下的排名前一百的学生会继续进入府学就读。
在顺利从府学毕业后，会优先安排担任各府县的吏员或佐贰官，政绩出色者，会被任命为乡正，甚至是知县。
若不想从政，亦可进入御马监大明辎重或四海商行谋求一份差事，甚或是进入乡学或县学担任训导官。
而那些县学毕业生，可以进入乡学当老师，也可以选择参军或进入县乡担任佐贰官，实在不行还可以回家务农，几年后参加甲正与里正的推选。
正因府学、县学与乡学有着不错的前途，越来越多的家长都想方设法地让自己最聪明的孩子送入学校入学，都想让家里出现一位能吃上皇粮的“官家人”。
至于乡学、县学与府学的授课内容，则是由皇家学院编辑的课本，与皇家学院学生所学文化课内容一样，乡学学的是比较简单的国学、数学、格物与历史，以及军训与体育，乡学的教育目的是启蒙与明理。
进入县学之后，则是在乡学的基础上，必学科目加大了难度，同时还加上了律法、绘画、工程与农学，县学的教育目的是培养基层的行政管理人员。
至于县学之后的府学，则是在县学的基础上，继续加大难度，同时还加了武学与商学，以及一个供在格物学上面有天分的学生继续深造的研究院，这些学生算是大明版的研究生。
现在没有那么多要学的内容，而且普遍早婚，所以当初在设立学制的时候，采用了初学四年，中学与大学各三年，一共接受十年的受教育时间，按照八岁入学的标准计算，差不多这些人在府学毕业后，刚好符合现下结婚的普遍年龄。
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