第129章 学霸的特质？（2 / 2）
“李校长放心，您不需要有什么顾虑，就畅所欲言，这样既能为广大家长解惑，也能促进更多孩子的健康成长，多好呀。”
弹幕里，观众也纷纷附和。
“对呀，李校长快说吧。”
“急急急急！”
“李校长分享一下吧，我们也只是好奇而已。”
……
听到小撒的话，再看到观众的再三要求，李芳校长终于轻叹一声，苦涩一笑。
“好吧，其实我们学校的老师也曾在一起探讨过这个问题，也想依据我们讨论的结果套用在学生身上，来促进学生的健康成长，但是我们发现并没有那么容易，所以，在此我想告诉各位家长，这些内容仅代表我的个人观点，千万不要强求，毕竟孩子和孩子之间是不同的！”
李校长沉思片刻，缓缓讲道：
“根据我们探讨的结果，我们发现那些被称为‘学霸’的孩子，主要具备五大特质！”
“分别是做事专注、独立且自主、条理性强、脑洞大以及内心强大。”
说到这，她便不再继续说下午了，直播间的观众都已经急不可耐了。
“继续说呀，这说一半不是吊人胃口嘛。”
“别卖关子呀，详细分析分析呀，这么笼统我们咋理解呢？”
“球球了，专家再具体分析分析吧，这五个品质是怎么重要的？”
小撒也笑着看向李芳校长。
“李校长，您能不能具体分析一下这个特质呢。”
“这……”李校长有些为难。
这时候，董叔叔看出了李校长的犹豫，笑着解围道：
“我觉得这第一点‘做事专注’应该很重要。毕竟孩子小的时候，注意力集中时间较短，一会跑来跑去的，就是看书也做不到认真。”
“等到孩子进入学校，注意力不够集中的孩子，就更容易会出现上课跑神、记不住东西、作业马马虎虎的、粗心大意，还容易出现丢三落四的情况。”
“如果不赶紧改变，学习成绩就会受到影响，直到工作后，都会因注意力差，出现工作效率低，容易犯错的问题。”
“而经过我作为家长多年的观察，凡是学霸，都是注意力集中的孩子，不管其他的孩子怎么闹，都不会影响到他做题、看书，这样，他们才会有一个稳定的成绩。”
“当然，这只是我个人的理解，也不知道对不对。”
董叔叔说完，便看到李校长投过来感激的目光，他微微一笑。
李芳校长此时也明白自己终究是逃不过去了，于是她深呼吸一口，轻声说道：
“董老师刚才说的非常正确，所以我们作为老师也认为，‘专注力’是衡量一个孩子未来成就的一个非常关键的指标，尤其是对于上中学的孩子来说！”
小撒点点头，继续问道：
“那李校长，剩下的您能解释一下吗？”
李芳校长微微颔首，“可以！”
……
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