第一千六十九章 儒学考试（2 / 2）
“点到为止不好吗？为何还要上课啊。”
其他人说道：“那你上不上课啊？”
这人说道：“那必定是要上课啊。”
“现在淳于越乃是陛下眼前的红人，我若不上课，他改日在陛
其他人点头说道：“这就对了。小不忍则乱大谋。”
“我们今日，就哄着淳于越，让他高兴算了。”
“等他高兴之后，把昨日在陛胆。”
众人都点了点头。
与此同时，淳于越已经指挥着众人，弄来了很多小几。
朝臣们就哈欠连天的开始读书。
这时候外面已经有桌椅了，坐着十分的舒服。
可是淳于越这里，还是小几。
跪坐了一会，腿都麻了，真是痛苦啊。
一个时辰之后，淳于越终于把试题出好了。
第一题是默写题，也叫补充完整。
比如：子曰，三人行……
第二题难度就要大一点了。
子曰，贤哉回也。试论，回有何贤？
第三题难度更大。
孔子、曾子、子思、孟子、荀子……试阐述儒学世袭传承。
第四题简直就不是人能回答出来的。
卫鞅以法治国，强秦兼并天下。
槐谷子以商治国，大秦国富民强。
试问以儒治国，于大秦将有何益处？
朝臣们脑袋都要挠秃了。
第一题还算比较简单。
就算他们不是儒学门生，论语这种经典总是读过的。
于是，三人行，必有我师焉，众人都轻轻松松的答出来了。
第二题就有点难了。
不是还是有相当的人，结合颜回的生平，洋洋洒洒的论证了一番。
第三道题，大多数人就不知道了。
毕竟大家也不是研究儒学的，平时没怎么注意过。
但是也有一部分人写出来了。
至于第四题……
所有人都有一种无从下手的感觉。
商鞅以法治国，那效果大家是亲眼所见。
谪仙以商治国，大家也确实都有钱了，几乎过上了活神仙的好日子。
但是你这以儒治国……
先不说能为大秦带来什么好处……
这……真的可行吗？
如果以儒治国可行的话，为何历代的郡王，都抛弃了儒学呢？
大家其实两眼一抹黑，根本不知道应该怎么以儒治国。
有人绞尽脑汁，最后胡言乱语了一些东西。
比如，淳于博士，乃当代大儒也，人品贵重，堪称楷模。
若大秦以儒治国，必定人人为楷模，人人为道德君子。
则大秦路不拾遗，夜不闭户，重现三代大同世界也……
反正就是吹捧淳于越，吹捧儒学呗。
试卷收上来之后，淳于越看的连连点头。
说实话，淳于越对于儒学怎么治国，心里也没底。
看了群臣的答案之后，恍然大悟：原来儒学治国，有这么多好处啊。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢
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