第526章 新城发展（1 / 2）
第二点，是道德。
法律只是对人的最低要求，要想建造一个和谐共处的新城，只有最低要求是不够的。
关键是，加入新城的这些人，人品不一定好，素质不一定高。
而且，这些人只是害怕死亡，从而追求和平。他们内心的仇恨，依旧是存在的。
有仇恨，就难免会有事端。有事端，就难免会有冲突。有冲突，就难免会影响新城的安定。
所以，在这种良莠不齐的情况下，只能对道德做出高要求。
这高要求，不只是说说而已。和法律一样，倘若有人打破道德的底线，那么就会接受惩罚。
情节比较严重，但未触犯法律的，就会逐出新城，绝不姑息。
新城不是福利院，也不是收容所。人们在享受新城的庇护时，就必须为新城付出，也必须遵守新城的规则。
对于这条建议，不少人都觉得太过苛刻了。他们觉得，应该给人们一些缓和的余地。
余地？
呵呵！
我为什么要给这些人留余地？
我已经给了他们一条生路，还要卑躬屈膝的供着他们？
开什么玩笑？
若是不能接受，那就滚蛋。
又不是我求着他们来的，我干嘛要迁就他们？
我的强硬，其他人只能妥协。毕竟安灵光总是无条件支持我，其他人反对也没有用。
第三点，是教育。
这是最重要，也是最关键的一点。
末灵星球的人类，思想上都有问题。数万年积累下的仇恨，已经在人类的心中根深蒂固。
想把这些仇恨拔除，显然是不可能的。所以，我根本就没有把希望，放在当代人的身上。
真正要改变思想，除去仇恨，就只能从后代抓起。通过教育来引导思想，逐步淡化仇恨，直至消除仇恨。
这件事，说起来容易，做起来难。要想达到我们预期中的效果，估计要数代，甚至数十代的努力。
所以说，这是一个极为庞大的工程。而且，中间但凡有任何差错，就很有可能前功尽弃。
不过，这是我们唯一能想到的解决之法。哪怕再困难，我们也只能硬着头皮，坚持下去。
开展教育，简单来说，需要四样东西。这四样东西，分别是学校，教师，教材和学生。
学校，初步规划，一共建造两百座。一百座针对于初级教育，一百座针对于高等教育。
教育的主要目标，不是培养各方面的人才，而是改正思想。因此，思想课程是最主要的课程。
想做好思想课程，就必须有优秀的教师与教材。
教师，是需要培养的。
我特意选择了100名符合要求的年轻人，组成了第一批思想教师。
而他们的任务，并不是教导学生，而是教导新一批的思想老师。这些新老师，才会投入到正常的教学中。
教材，是我编写的。
确切的说，是智兵编写的。
智兵综合我以前的经历，还有末灵星球的经验，设计出了比较合理的教材。
当然，这只是第一版教材。根据不同的情况与学生的吸收状态，会进行调整，做出第二版，第三版……
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