第137章 学校（1 / 1）
李乱怀揣着对大学生活的憧憬与一丝忐忑，踏入了大学校园。报到那天，校园里熙熙攘攘，热闹非凡。高大的迎新拱门矗立在门口，五彩的旗帜随风飘扬，学长学姐们热情地引导着新生办理入学手续。李乱拖着沉重的行李，好奇地张望着周围的一切，心中满是对未来四年的期待。校园里的主干道两旁绿树成荫，花坛里的花朵争奇斗艳，散发着阵阵清香。来来往往的同学们脸上洋溢着青春的活力，有的在兴奋地与新同学交谈，有的在匆忙地寻找着自己的宿舍。
在宿舍里，李乱结识了他的室友们。性格开朗的张阳，总是带着灿烂的笑容，第一个主动和大家打招呼，还热情地帮着李乱整理行李。他一边整理，一边兴奋地分享着自己对大学生活的规划，想要参加各种社团活动，结交不同的朋友。沉默寡言的赵宇，只是默默地坐在床边整理自己的物品，但偶尔抬头投来的目光中也透着友善。他话虽不多，但做事认真细致，有条不紊地摆放着自己的书籍和生活用品。还有幽默风趣的王磊，一开口就能把大家逗得哈哈大笑，让原本有些拘谨的气氛瞬间变得轻松愉快。他讲着自己在路上遇到的趣事，模仿着各种搞笑的表情和动作，引得大家前仰后合。
大学的课程与高中截然不同，丰富多样且充满挑战。李乱在高等数学的课堂上第一次感受到了思维的强烈冲击，那些复杂的公式和抽象的概念让他有些应接不暇。教室里坐满了认真听讲的同学，老师在黑板上快速地书写着公式，讲解着解题思路，李乱努力地跟上老师的节奏，在笔记本上奋笔疾书。而在文学概论课上，他又仿佛进入了一个全新的世界，沉浸在古今中外文学作品的魅力之中，领略着不同文化背景下的思想碰撞。教授在讲台上激情澎湃地讲述着文学作品的时代背景、作者的生平经历以及作品所蕴含的深刻内涵，同学们则听得如痴如醉，不时地提出自己的见解和疑问。
李乱加入了学校的摄影社团，那是他一直以来的兴趣所在。社团组织的第一次外拍活动是在校园的花园里，正值春天，花园里繁花似锦，争奇斗艳。李乱兴奋地拿着相机，寻找着最佳的拍摄角度。他时而蹲下身子，聚焦于一朵娇艳欲滴的花朵，捕捉花瓣上晶莹剔透的露珠；时而站起身来，拍摄远处错落有致的亭台楼阁与绿树红花相互映衬的美景。在这个过程中，他结识了同样热爱摄影的林悦。林悦有着一头乌黑亮丽的长发，眼神中透着对摄影的执着与热爱。她耐心地给李乱分享着自己的拍摄经验，比如如何调整光线、构图的技巧等等。她指着一处花丛说：“这里光线比较柔和，从这个角度拍过去，可以突出花朵的层次感。”李乱虚心地听着，两人相谈甚欢，仿佛找到了知音。
然而，大学生活并非总是一帆风顺。随着课程难度的加深，李乱在学业上遇到了不少困难。在物理实验课上，他总是难以得到准确的实验数据，反复尝试却屡屡失败，这让他感到十分沮丧和焦虑。看着周围同学顺利地完成实验，他开始怀疑自己的能力。他站在实验台前，眉头紧锁，仔细检查着仪器的连接和操作步骤，却始终找不出问题所在。而在社交方面，他也并非如鱼得水。在一次班级组织的聚会上，大家欢声笑语，而他却因为不太擅长主动与人交流，只能默默地坐在角落里，看着别人尽情地玩耍，心中涌起一股强烈的孤独感。他想要融入大家的圈子，却不知道该如何开口，只能尴尬地笑着。
在一次社团组织的摄影比赛中，李乱满怀期待地提交了自己精心准备的作品。他花费了大量的时间和精力，从选题、拍摄到后期处理，每一个环节都力求完美。然而，比赛结果公布后，他却连一个优秀奖都没有获得。看着那些获奖作品被展示在校园的宣传栏里，他的心中充满了失落和不甘。他开始反思自己的作品到底哪里不足，是创意不够新颖，还是技术不够精湛？他站在宣传栏前，仔细地研究着获奖作品，对比着自己的照片，心中暗暗发誓要努力提高自己的摄影水平。
为了提升自己，李乱决定利用课余时间去图书馆自学摄影知识，借阅了大量关于摄影技巧、艺术鉴赏的书籍，每天晚上都会在图书馆的角落里认真研读。图书馆里安静的氛围让他能够静下心来，沉浸在知识的海洋中。他还会在网上观看各种摄影教程视频，不断地学习新的拍摄手法和后期处理技巧。在学习的过程中，他逐渐发现了自己之前作品的不足之处，比如在色彩搭配上不够协调，对主题的表达不够深刻等。他开始尝试着用新学到的知识去改进自己的拍摄和后期处理，不断地实践和探索。
同时，他也努力尝试改变自己的社交状况。他主动参加各种社团活动和班级聚会，强迫自己主动与同学们交流互动。刚开始的时候，他还是会有些紧张和不自在，但慢慢地，他发现同学们其实都很友善，只要自己勇敢地迈出第一步，就能收获友谊。在一次志愿者活动中，他与同学们一起去养老院看望老人。他积极地为老人们打扫房间、表演节目，在这个过程中，他与同学们的关系也变得更加亲密了，他也不再像以前那样害怕与人交流。他和同学们一起为老人唱歌、跳舞，看着老人们脸上洋溢着的笑容，他的心中充满了温暖和喜悦。
进入大二，李乱面临着专业分流的抉择。他在自己的本专业和另一个感兴趣的跨学科专业之间犹豫不决。
——未完待续
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